viernes, 28 de octubre de 2016

More videos!

We keep on sharing videos showing you our favourite activities. Here we are dancing "Head & Shoulders".  We have to do it faster and faster!
We have much fun!
 

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miércoles, 26 de octubre de 2016

martes, 25 de octubre de 2016

“El Supermercado”

Durante septiembre y octubre hemos trabajado la unidad didáctica: “El Supermercado” con el objetivo de conocer la función social de un comercio: los distintos productos que ofrece, su clasificación y orden en las góndolas, los que necesitan refrigeración, cómo llega al lugar la mercadería, los precios, el uso del dinero y las formas de pago, quienes trabajan en un supermercado y sus funciones.


En la visita al supermercado Carrefour pudimos indagar acerca de los distintos roles que cumplen los empleados, como están organizados los productos que allí se venden , los instrumentos de trabajo (heladeras, cajas registradoras, balanzas, etc.) y la función que cumple un negocio de estas características en una ciudad tan grande como la nuestra.



Luego, muy entusiasmados decidimos crear nuestro propio “supermercado”, pensamos posibles nombres y votamos cómo se iba a llamar.
 
El proyecto incluyó confeccionar los precios, billetes, tarjetas de crédito y documentos, carteles indicadores, frutas, verduras, carne y pescado. Juntamos cajas de alimentos y envases de limpieza que trajeron de sus casas y los clasificamos en nuestras góndolas.

Repartimos los roles que cumplirían cada uno, (clientes, cajeros y repositores).  Una vez que todo estuvo listo, ¡comenzó el juego!
Fue muy divertido y enriquecedor.



“El Supermercado”

Durante septiembre y octubre hemos trabajado la unidad didáctica: “El Supermercado” con el objetivo de conocer la función social de un comercio: los distintos productos que ofrece, su clasificación y orden en las góndolas, los que necesitan refrigeración, cómo llega al lugar la mercadería, los precios, el uso del dinero y las formas de pago, quienes trabajan en un supermercado y sus funciones.

En la visita al supermercado Carrefour pudimos indagar acerca de los distintos roles que cumplen los empleados, como están organizados los productos que allí se venden , los instrumentos de trabajo (heladeras, cajas registradoras, balanzas, etc.) y la función que cumple un negocio de estas características en una ciudad tan grande como la nuestra.

Luego, muy entusiasmados decidimos crear nuestro propio “supermercado”, pensamos posibles nombres y votamos cómo se iba a llamar.

El proyecto incluyó confeccionar los precios, billetes, tarjetas de crédito y documentos, carteles indicadores, frutas, verduras, carne y pescado. Juntamos cajas de alimentos y envases de limpieza que trajeron de sus casas y los clasificamos en nuestras góndolas.

Repartimos los roles que cumplirían cada uno, (clientes, cajeros y repositores).  Una vez que todo estuvo listo, ¡comenzó el juego!
Fue muy divertido y enriquecedor.



martes, 18 de octubre de 2016

SÚPER LUPER!


Como les contamos hace unos días durante septiembre y octubre trabajamos la unidad didáctica: 
“El Supermercado” con el objetivo de conocer la función social de un comercio: los distintos productos que ofrece, su clasificación y orden en las góndolas, los que necesitan refrigeración, cómo llega al lugar la mercadería, los precios, el uso del dinero y las formas de pago, quienes trabajan en un supermercado y sus funciones.




Luego, muy entusiasmados decidimos crear nuestro propio “supermercado”, pensamos posibles nombres y votamos cómo se iba a llamar.







El proyecto incluyó confeccionar los precios, billetes, tarjetas de crédito y documentos, carteles indicadores, frutas, verduras, carne y pescado. Juntamos cajas de alimentos y envases de limpieza que trajeron de sus casas y los clasificamos en nuestras góndolas. 



Repartimos los roles que cumplirían cada uno, (clientes, cajeros y repositores).  Una vez que todo estuvo listo, ¡comenzó el juego! 
Fue muy divertido y enriquecedor.





lunes, 3 de octubre de 2016

¡El viajar es un placer!


Durante este tiempo trabajamos con la unidad "el viajar es un placer". Nuestro sapo Pepo se escapó de la sala y se fue de viaje por todo nuestro país así fue que se nos ocurrió armar los diferentes medios de transporte que nos llevarían hacía donde él estaba.
Primero viajamos en micro a las cataratas, pero para poder hacerlo debíamos construirlo: lo pintamos, le pusimos ruedas y armamos nuestros documentos. Todo eso nos llevó mucho tiempo así que cuando finalmente llegamos a las cataratas nuestro sapo ya había continuado su viaje al glaciar. 
 



Pensamos que para poder llegar hasta allá debíamos armar nuestro propio avión, elegimos azafatas y pilotos y emprendimos un nuevo viaje juntos, pero cuando llegamos Pepo nos había dejado una carta contándonos que se había ido a Mar del plata y como ya ese viaje no era tan lejos decidimos irnos en auto. 




Armamos las ruedas y los volantes, dibujamos las paredes de nuestro auto, escribimos las patentes con nuestro nombres y  con los anteojos de sol en mano fuimos en busca de nuestro querido sapo. 


Tal como nos prometió él estaba en la playa esperándonos!!!
Nos divertimos mucho viajando por el país en busca de nuestro sapo Pepo.

¡El viajar es un placer!








Durante este tiempo trabajamos con la unidad "el viajar es un placer". Nuestro Martín Pescador se escapó de la sala y se fue de viaje por todo nuestro país así fue que se nos ocurrió armar los diferentes medios de transporte que nos llevarían hacía donde él estaba.
Primero viajamos en micro a las cataratas, pero para poder hacerlo debíamos construirlo: lo pintamos, le pusimos ruedas y armamos nuestros documentos. Todo eso nos llevó mucho tiempo así que cuando finalmente llegamos a las cataratas Martín ya había continuado su viaje al glaciar. 



Pensamos que para poder llegar hasta allá debíamos armar nuestro propio avión, elegimos azafatas y pilotos y emprendimos un nuevo viaje juntos, pero cuando llegamos Martín nos había dejado una carta contándonos que se había ido a Mar del plata y como ya ese viaje no era tan lejos decidimos irnos en auto. 











Armamos las ruedas y los volantes, dibujamos las paredes de nuestro auto, escribimos las patentes con nuestro nombres y  con los anteojos de sol en mano fuimos en busca de nuestro querido Martín Pescador. 




Tal como nos prometió él estaba en la playa esperándonos!!!
Nos divertimos mucho viajando por el país en busca de Martín.

Conocemos y cuidamos nuestro cuerpo

Queremos contarles que hemos finalizado nuestro proyecto “Conocemos y cuidamos nuestro cuerpo”.

Nos detuvimos a probar y a reconocer sabores con los ojos cerrados, a oler distintos aromas, a ponernos cremas y a hacernos masajes para luego sentir la suavidad y el perfume de nuestra piel.

Nos divertimos mirándonos al espejo y haciendo monerías, e imitando los movimientos de “Pepo” el muñeco articulado de la sala. 

También dibujamos nuestras siluetas, una de varón que fue Lucas y la de una nena que fue Sofía. Luego entre todos las pintamos con crayones.

Una mañana nos sacamos las zapatillas y las medias y exploramos con talco, también distintas texturas a través de una gran alfombra que cubría nuestra sala. 


 Conversamos acerca de cómo cuidar nuestro cuerpo, aprendimos cómo cepillar nuestros dientes y nuestras uñas y mirándonos al espejo nos peinamos.

En nuestro propio “Jardín Zen” tuvimos la oportunidad de estar concentrados y relajados escuchando música. 



 Recibimos en la sala la visita de la pediatra Mercedes (la mamá de Joaquina) revisándonos a cada uno de los patitos.




¡Nos encantó traer nuestro muñeco de casa y jugar al doctor!